Concevoir et préparer une formation
Maîtriser la conception pédagogique contemporaine
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Formation créée le 16/11/2023. Dernière mise à jour le 18/12/2023.
Version du programme : 1
Programme de la formation
Spécialement conçue pour les formateurs souhaitant maîtriser la conception pédagogique. Apprenez à élaborer une progression pédagogique pertinente, à créer des scénarios d'accompagnement et à concevoir des activités d'apprentissage et d'évaluation efficaces en y intégrant la multimodalité aujourd’hui incontournable. Positionnez-vous à la pointe de l'ingénierie pédagogique en intégrant les meilleures pratiques du domaine.
Objectifs de la formation
- Appliquer la méthode de la conception pédagogique inversée pour créer des formations impactantes et performantes
- Elaborer la progression pédagogique d’une formation à partir d'une demande en intégrant la multimodalité
- Concevoir un design, un scénario et un plan d’accompagnement pédagogique alignés et engageants en intégrant la multimodalité
- Concevoir des activités d’apprentissage et d’évaluation en intégrant la multimodalité
- Appliquer les principes d'évaluation au coeur de la formation
Profil des bénéficiaires
- Toute personne amenée à concevoir et à préparer une formation et souhaitant appliquer les meilleures pratiques
- Enseignants et enseignantes, professeurs et professeures, formateurs et formatrices
- Ingénieur et ingénieures pédagogiques, concepteurs et conceptrices pédagogiques
- Consultants et consultantes en formation
- Aucun
Contenu de la formation
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Initiation aux bases de la conception pédagogique et à la multimodalité
- Définir la conception en ingénierie pédagogique
- Appliquer la conception pédagogique inversée
- Définir la multimodalité et son importance cruciale dans l'apprentissage actuel
- Décrire les modes, modalités et canaux d'apprentissage permis par la multimodalité
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Analyser une demande de formation
- Interpréter et clarifier la demande de formation
- Caractériser le profil des apprenants, avec des méthodes et outils précis ,afin de cerner leurs besoins
- Définir des objectifs de formation
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Concevoir des scénarios d'apprentissage performants en intégrant la multimodalité
- Atteindre l'alignement pédagogique, facteur clé de performance de la formation
- Principes des activités multimodales : Interaction, engagement, collaboration.
- Rôles et Responsabilités des acteurs de la formation : formateur, tuteur, le savoir, apprenant, pairs.
- Intégration de ressources, forums, tutorats, et feedbacks pour soutenir l'apprenant
- Appliquer les principes de l'apprentissage multimédia dans la conception des supports d'apprentissage
- Rédiger le scénario pédagogique et le plan d'accompagnement : description, modalités, outils et durées
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L'évaluation en formation et dans un environnement multimodal
- L'importance de l'évaluation et du feedback pour l'apprentissage
- Types d’Évaluation : Diagnostic, Formative, sommative, auto-évaluation, évaluations par les pairs.
- Méthodes Multimodales : QCM et sondages en ligne, présentations orales, projets de groupe, portfolios numériques.
- La méthode Kirkpatrick pour évaluer la performance de la formation
L'équipe PEDAGO & CO : experts en ingénierie pédagogique, pédagogie active et numérique
- Feuilles d’émargement numérisées
- Activités asynchrones à réaliser sur l’espace personnalisé d’apprentissage
- Quiz
- Entretien individuel de suivi
- Formulaires d'évaluation de la formation.
- Certificat de réalisation de l’action de formation
- Espace numérique personnalisé
- Classes virtuelles
- Etudes de cas
- Ressources multimédias variées sur votre espace numérique individualisé